Seconde Voix
OFFRE DE SERVICES
Ateliers et formations pour soutenir le personnel enseignant
Milieux scolaires francophones hors Québec
Contexte
Les milieux scolaires francophones hors Québec évoluent dans un contexte exigeant : charge émotionnelle élevée, complexité des rôles, défis de rétention et importance de soutenir l’engagement du personnel dans la durée — en particulier chez les personnes en début de carrière.
Les priorités actuelles en matière de santé psychologique et de bien-être au travail appellent des interventions préventives, concrètes et durables, intégrées à la réalité du terrain.
Notre approche
Seconde Voix propose des ateliers et des formations ancrés dans la recherche scientifique, basés sur l’autocompassion en pleine conscience et la psychologie.
Notre approche vise à :
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soutenir la santé psychologique du personnel enseignant
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prévenir l’épuisement et la fatigue émotionnelle
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renforcer le climat de collaboration et de cohésion
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soutenir l’engagement professionnel dans la durée
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Les contenus sont accessibles, expérientiels et directement applicables au quotidien scolaire.
Pour qui
Personnel enseignant (tous cycles et niveaux)
Équipes-écoles
Milieux scolaires francophones en contexte minoritaire
Formats offerts
Ateliers courts (1 à 3 heures)
Journées pédagogiques
Rencontres d’équipe ou d’équipes-cycles
Initiatives de bien-être et de prévention
Formations approfondies (6 à 20 heures)
Développement de compétences durables
Réduction de l’épuisement relationnel
Renforcement de la stabilité émotionnelle et du climat scolaire
Formats modulables, en présentiel ou à distance, adaptés aux réalités de chaque institution
Crédibilité
Approche soutenue par de nombreuses études scientifiques
Formations reconnues par des ordres professionnels en psychologie, en travail social et en ressources humaines
Cofondée par :
Behzad Adib, ancien enseignant des écoles, formateur qualifié en autocompassion en pleine conscience
Dre Josée Piette, psychologue franco-ontarienne, spécialisée en santé psychologique
Pourquoi maintenant ?
Les investissements actuels en soutien au personnel enseignant et en prévention de l’épuisement (2023–2028) créent une fenêtre stratégique pour déployer des interventions préventives, alignées avec les priorités institutionnelles et les besoins du terrain.
Prochaines étapes
Nous écrire pour comprendre les besoins de votre établissement scolaire et identifier :
les formats les plus pertinents
les publics prioritaires
les modalités d’implantation
ajuster les contenus à votre réalité
Notre courriel: